長時間不練習會造成知識的遺忘、手指的生疏，甚至出現了不想練琴、不想上課的負麵情緒。這樣的情況經常會有的，那從家長的角度應該如何配合老師幫助孩子盡快的恢複呢？首先說說長時間不練習會出現的問題吧

1、長假回來不肯練琴不止一位家長和我反應在一段時間完全不接觸鋼琴後，孩子不大願意主動練習甚至威逼利誘可能都不願去。其實這也不能怪孩子，因為人都有惰性，就像大人長假後不想上班是一樣的道理；

2、回來後抵觸上課不願意上課可能有幾種原因：作業沒完成；怕挨老師批評；不想練琴造成的不想上課；

3、知識遺忘這主要是針對本來就是學的不紮實的知識點，如原本識譜就不是很好、節奏有時候也搞不清楚等等。但是如果是已經融會貫通的知識一般是不大會忘記，而且就算忘記隻要稍微提示也會想的起來的；

4、手指僵硬鋼琴的學習是手上的功夫，一旦不鍛煉手指就會變得僵硬，手指的技能會變差，所以就算是鋼琴家也必須每天練習，才能保持手指的靈活。

家長需要做的：

1、從孩子熟悉的、簡單的曲子入手小孩子對陌生的東西都會有一種恐懼和抵觸心理，而對自己熟悉的東西會更有有親切、喜愛的情緒，如果回來後一開始就著手於練習新曲子的話，會增加挫折感，如果碰上難度較大的曲子，入手就更加麻煩，雖然我理解有些家長可能是想急於完成老師布置新曲子作業，但是再練新曲子之前可以彈彈熟悉的、彈的比較好的曲子導入熱身會便於更快的進入練習的狀態。

2、從分手練習開始長時間不練習肯定會遺忘彈過的曲目，即使你以前彈得很熟，有些媽媽常說“之前她都會的，兩個星期不彈就不記得了”。不要覺得驚訝，因為這是很正常的，小孩子學的快忘得也快，但是這種熟悉的曲子“撿起來”重新練習時很快就能回憶出來的，因此91视频下载入口可以先分手幫助回憶一下旋律、理清一下思路、恢複一下手指記憶，再合手練習會更事半功倍。

3、從聽音樂、聽力、節奏、樂理、唱譜等簡單的入手如果孩子實在不想彈奏的話，可以從聽力、樂理等入手。讓孩子唱唱平時唱過的曲子、聽聽CD、打打熟悉的節奏，或者做一些樂理題目，因為這些相對於彈來說難度可能小一些，但是這些也是音樂、彈琴中必不可少的項目，先讓孩子從側麵接受音樂的內容再引導到彈琴的部分可能會比較容易些。

4、出遊前打好預防針，回來不要嚴厲批評孩子出遊、過節是全家人的活動也是適當的休息放鬆的時間，你都休息了憑什麽讓孩子不休息呢？長時間不練習肯定會稍許退步或者不熟練是很正常的情況，不要說孩子了，就連謝老師或者鋼琴家們不練習也會生疏的，這個時候你再罵他或批評他、壓迫他反而會適得其反、雪上加霜。孩子會覺得我練琴的時候會挨批評，去老師那裏還得挨批評，那我幹啥還要練習，會產生逆反心理！其實家長在出遊前可以給孩子打好預防針，告訴他長時間的不練習會有什麽後果，然後回來應該如何做，可以和孩子做一個約定，這樣讓孩子有個心理建設，接受起來不會那麽困難。

5、時間和量上循序漸進剛回來不可能一開始能堅持長時間的投入練習，可以逐漸或分次加長時間，這樣孩子的注意力會比較集中，效果反而更好。

6、發現問題及時和老師溝通因為老師不是時時刻刻陪在孩子身邊，因此有些問題不能及時發現，所以家長發現孩子有不練琴、鬧情緒的情況下應該及時和老師溝通，因為老師經驗豐富且孩子一般比較聽老師的話，配合老師一起來解決問題會比較好。而且就算作業實在完不成，老師也是可以理解的，因為大家放假老師也會放假的呀。